ГБОУ ООШ пос. Шумовский

Архив рубрики «Новости»

16 декабря 12 учащихся нашей школы приняли участие в презентации мини- технопарка «Квантум»». Этот технопарк, базирующийся в ЦДТ с. Большая Черниговка , является уникальной средой для более полного и разностороннего развития подрастающего поколения в направлениях, которые сегодня считаются наиболее популярными.

«Квантум» — это площадка, оснащенная высокотехнологичным оборудованием, нацеленная на подготовку новых высококвалифицированных инженерных кадров, разработку, тестирование и внедрение инновационных технологий и идей.  Каждому  учащемуся  удавалось попробовать свои силы в различных направлениях современных технологий.  Это робо-квантум (робототехника), наноквантум (нанотехнологии), vr/ar-квантум (виртуальная и дополненная реальность)и т.д. Были проведены мини-мастер-классы по работе с 3D принтерами, квадрокоптерами и стартовым набором робототехники. Обучающиеся 5-8 классов посетили все площадки «Квантума», оценили инновационные возможности и технологии.

На внеурочной деятельности «Секреты здоровья» (руководитель Светлана Анатольевна Остроухова) мы выполнили социальный проект «Разговор о правильном  питании».   Составили яркий коллаж, на котором разместили занимательные рубрики: «Игры», » Кроссворды»,» Загадки». Информацией  поделились с  учащимися начальных классов, подарили настольные игры, кроссворды , наклейки, раскраски .  Получили  приятные отзывы от младших школьников. Будьте здоровы, ребята!

                                                         Юдина Даша, Салов Артём, Ладыгин Дима, Тищенко Оксана, учащиеся 5 класса.

Учащиеся 5 класса приняли участие в акции «Спасибо врачам говорят дети».

14 декабря отмечается День Наума Грамотника. Этот праздник пришел к нам   из глубины веков. По старой русской традиции со  дня Наума  начинали учить детей грамоте.  В наше время к этому дню дети 1 класса заканчивают изучать Азбуку. Ежегодно в школе проводится библиотечный урок, посвященный этому событию. Библиотекарь Остроухова Светлана Анатольевна пригласила учащихся 1 класса  на библиотечный урок. Сначала она рассказала и показала презентацию о том, как  раньше обучались дети в школе. Далее прошли «уроки»:

1 урок «Азбука». Дети познакомились  с кириллицей и попробовали прочитать буквы старославянского языка.

2 урок  «Математика». На этом уроке дети отгадывали «хитрые задачи».

3 урок «Русский язык. Загадочный диктант». Дети отгадывали загадки, а из первых букв ответов собрали слово «Молодец»

Закончился библиотечный урок чтением  пословиц об  учении: «Кто грамоте горазд, тому не пропасть», «Ученье свет , а неученье – тьма», «Грамоте учиться всегда пригодится».

11 декабря  прошло  родительское собрание в 6,7 классах в онлайн- формате   на тему «Информирование родителей о реализации национального проекта «Образование» в 2019-2024 гг.». По теме собрания выступил классный руководитель Ладыгина О.Д.

 Она рассказала о том, что национальный проект «Образование», который реализуется по инициативе Президента России Владимира Владимировича Путина, направлен на обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение России в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования.

 Первая задача — обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования. В частности — вхождение в десятку ведущих стран мира по качеству образования. Вторая — воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов России, исторических и национально-культурных традиций.

Напомним, что в состав нацпроекта «Образование» входят федеральные проекты «Современная школа», «Поддержка семей, имеющих детей», «Учитель будущего», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда», «Молодые профессионалы», «Социальная активность».

В рамках Всероссийского проекта «Открытые уроки» 10 декабря  учащиеся 5-9 классов приняли участие в  открытом  онлайн-уроке  шоу профессий «Поехали!» Ребята познакомились  с космической отраслью и с компетенцией «Инженерия космических систем», а также увидели демонстрацию  применения  навыков данной компетенции для жизни и работы.  После просмотра урока обучающиеся остались довольны, ведь узнали много интересного о космосе и современных технологиях, также о специальностях космической отрасли, которым можно обучиться после окончания школы.

Третий день из уст в уста и в соц. сетях передаётся информация о переводе всех школ Самарской области полностью на дистанционку.
Однако достоверно известно, что такое решение не принято. Пока даже не рассматривалось региональным штабом.
На заседании штаба, которое прошло 7 декабря, министр здравоохранения (Бенян А.С.) внес такое предложение.
Позиция врачей объясняются тем, что на ситуацию с коронавирусом наложилась сезонная заболеваемость ОРВИ. Плюс морозы. Все это не добавляет оптимизма…
Обучение в дистанционном режиме всем даётся нелегко: и детям, и их родителям, и учителям! Дети устали от ограничений. Но, что ни говори, здоровье — прежде всего.
Поэтому рассмотрение отложено до следующего заседания штаба. За это время специалисты (медики, эпидемиологи, вирусологи) проанализируют ситуацию и представят предложения для обсуждения.
Искренне благодарим вас за участие в обсуждении этой важной темы. Берегите себя — нет ничего ценнее здоровья!

Министерство образования и науки Самарской области.

Учащиеся 6,7 классов приняли участие в  шоу профессий «Натуральный продук,проводимый в рамках реализации открытых онлайн-уроков «ПроеКТОриЯ.
Школьники познакомились с профессиями сельскохозяйственной отрасли. В ходе урока также узнали, как правильно ухаживать за животными, в том числе, домашними, увидели, как в современном сельском хозяйстве активно внедряются новейшие научно-технические разработки и современная техника.

День Героев Отечества – важная для нас памятная дата, которая является продолжением исторических традиций и способом сохранения памяти о том, какие подвиги были совершены героями нашей страны. Мы не только отдаем дань памяти героическим предкам, но и чествуем ныне живущих героев.

9 декабря учащиеся 6,7 классов приняли участие в мероприятии, посвящённом Дню Героев Отечества. Ребята посмотрели видеоролик, поделились своими впечатлениями.

10 декабря в 15.00 ч. учащиеся 8 класса ГБОУ ООШ пос. Шумовский примут участие в региональном мониторинге степени сформированности   математической, финнасовой грамотности.

Данный мониторинг проводится в рамках реализации мероприятия 2.39. подпрограммы 1 государственной программы Самарской области «Развитие образования и повышение эффективности реализации молодежной политики в Самарской области» на 2015-2024 годы.

В региональном мониторинге также,как и в международном исследовании PISA задачи построены на основе трех категорий жизненных ситуаций:
1.Задачи,которые имеют прямое отношение к повседневному опыту учащегося,например,приобретение билета на электричку,покупка продуктов в магазине или чтение инструкции по приему лекарства;
2.Для построения задач используются ситуации,связанные с процессом обучения,или будущие профессиональные ситуации(эти ситуации могут быть сведены к повседневным бытовым заботам,содержание некоторых задач может быть связано с такими школьными предметами,как биология,химия,география);
3.Реальная жизненная ситуация может потребовать от человека работы с«публичной»информацией(из газет,журналов,телепередачи, Интернета).

Алгоритм проведения регионального мониторинга

1.Учащиеся выполняют один вариант теста из 4-х.
2.Выбор варианта определяется системой в зависимости от даты и смены тестирования(каждый день тестирования включает 4 смены).
3.Тестирование занимает 45 минут, включая время на вход в АСУРСО.
4.Структура задания знакома учителям и обучающимся по ранее проведенным мониторингам: описание ситуации(введение в проблему,иногда избыточно),к каждой из которой будут предложены 4 связанных с ней вопроса. Весь тест содержит 8 вопросов.
5.При решении ребенку понадобятся бумага, ручка, калькулятор.
6.Тестирование проводится в онлайн-формате посредством модуля РОСТ.

Алгоритм оценивания результатов регионального мониторинга

К каждой ситуации даётся 4 вопроса.
Правильный ответ на 1-ый вопрос засчитывается как достижение 1-2 уровня функциональной грамотности.
Решение 2 и 3 вопросов говорит о 3-4 уровне функциональной грамотности.
4-ый вопрос направлен на исследование возможности ребенка достичь 5-6 уровня функциональной грамотности.

Таким образом, чтобы достичь уровня, соответствующего 4-ому уровню функциональной
грамотности, обучающийся должен правильно ответить на 5 из 8 вопросов.