ГБОУ ООШ пос. Шумовский

Архив рубрики «Новости»

С 10 по 20 марта в школе   в рамках  всероссийской  акции проходит декада  «Безопасный интернет». Проведены мероприятия с  учащимися и родителями.  Для учеников 5-9 классов прошел урок безопасного интернета, на котором ученики поделились друг с другом правилами сетевого этикета, поговорили о программах-ловушках, выявили  признаки интернет зависимости. Учащиеся ответили на вопросы  онлайн-анкеты «Качество информационной среды».  Родители  познакомились с мероприятиями по защите  детей от информации, причиняющей вред  их здоровью и развитию, прошли онлайн-анкетирование  «Дети в интернете»,   направленное на оценку качества информационной среды и оценку уровня защищённости детей от информационных угроз дома. (http://anketa.ligainternet.ru/).

Материалы  Месяца Безопасного интернета размещены на сайте Лиги Безопасного интернета

Акция «Доверяй, но проверяй»  стартовала в марте 2017 года на сайте http://telefon-doveria.ru общероссийского детского телефона доверия 8-800-2000-122. В ходе акции дети, подростки и их родители могут пройти психологические тесты на самые важные темы: о дружбе, любви и детско-родительских взаимоотношениях.

Обратиться к психологам-консультантам телефона доверия за психологической поддержкой любой ребенок, подросток или родитель может бесплатно и анонимно.

ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ЕДИНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО НОМЕРА ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ

—> НАБИРАЕТЕ НОМЕР

—> ПРОИСХОДИТ ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕГИОНА, ИЗ КОТОРОГО ЗВОНЯТ

—> ЗВОНОК ПЕРЕАДРЕСУЕТСЯ В СЛУЖБУ ВАШЕГО РЕГИОНА

—> ЕСЛИ ЛИНИЯ ЗАНЯТА, ЗВОНОК ПЕРЕАДРЕСУЕТСЯ ВО ВТОРУЮ СЛУЖБУ ЭТОГО РЕГИОНА И Т.Д., ПОКА НЕ ОТВЕТИТ ПСИХОЛОГ

В условиях реализации ФГОС  повышается степень участия и роль школьных библиотек в образовательном процессе. Одной из форм работы школьной библиотеки является проведение библиотечных уроков. 2017год – год экологии. Этому событию были посвящены  библиотечные уроки, проведенные в феврале – марте 2017г.

1-ый урок – «Мудрец с душою ребенка» (Презентация-рассказ о В. Бианки и его книгах)

2-ой урок – «Волшебное слово В. Бианки»…» (тихое чтение и обсуждение рассказов В. Бианки. Викторина)

3-ий урок «Чудесные тайны природы».  Интеллектуальная игра «Умники и умницы» (по творчеству В. Бианки)

Интеллектуальная  игра «Умники и умницы» по творчеству Виталия Бианки состоялась 3 марта.   Ученики 1-4 классов показали знание произведений В. Бианки. Ареопаг строго оценивал ответы участников. Победу одержала ученица 3 класса Тищенко Анастасия.

Остроухова С.А. – учитель        биологии,  библиотекарь

16 февраля  состоялся первый этап Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские спортивные игры» среди 5-9 классов.

В программу соревнований  входили  спортивные игры :

— баскетбол;

-настольный теннис;

В баскетболе победителем стал 9 класс, а  в настольном теннисе победил 7 класс.

20 февраля в  нашей школе состоялся первый этап Всероссийских спортивных соревнований школьников  «Президентские  состязания»   среди 1 -4 классов и 21 февраля среди  5-9 классов.

В программу состязаний входили следующие спортивные виды :

-челночный бег 3х10 м;

-подтягивание на перекладине;

-прыжки в длину с места;

-отжимание.

В напряжённой борьбе победителем среди мальчиков начальных классов  стал Ладыгин В., а среди девочек  Рогачева М. Победителями  в среднем звене стали: Сахаров С., ученик 9 класса и Ахмедова А., ученица 8 класса.

Соревнования получились разнообразными и интересными.  Ощущалась атмосфера доброжелательности, взаимопонимания. Участники были полны задора, азарта.

1 марта в нашей школе прошла линейка, на которой обучающимся рассказали о роли гражданской обороны в современном мире. Ребята сделали вывод, что цель ГО – оказывать содействие в развитии национальных структур, ответственных за обеспечение безопасности населения, оказания помощи, а также сохранности материальных ценностей и окружающей среды в случае стихийных бедствий и техногенных катастроф.

Была проведена беседа о безопасности при ЧС различных видов. В преддверии паводка проведен инструктаж о безопасности на водоемах.

Далее ребята 7-9 классов выполнили практические задания по использованию индивидуальных средств защиты.

 Права человека глазами ребенка

Детство – важный этап в жизни ребёнка. Школьник должен  осознавать, что ему присущи определённые  права, которые помогут ему реализовать себя в этом мире. Осуществление прав невозможно без   обязанностей, выполнение которых важно для всего общества и государства.       Учащиеся должны научиться отстаивать свои права, уметь  аргументировано  доказывать правомерность  своих действий в определённых жизненных ситуациях.                                                                                                              Учащиеся ГБОУ ООШ пос. Шумовский: Сахаров Степан, Касанова Айжан,  Малинина Виктория  — победители  финала очного этапа областного конкурса творческих работ учащихся «Права человека глазами ребенка»  .  Ребята рассказали  о  взаимодействии  школьников  с окружающим миром,  с социумом, миром взрослых людей, различными общественными институтами  в рамках правовых законах.  Активисты поделились опытом о проявлении детских инициатив в решении проблем защиты прав человека и гражданина в номинации «Социальный проект», направление «Право на благоприятную окружающую среду». Ребята отмечены Дипломом Лауреата II степени  Министерства  образования и науки Самарской области  ГБОУ ДО СО СДДЮТ.

Социальный проект  правомочен в рамках  декларированных документов:      Конституция Российской Федерации:

Статья 29 п.4.  «Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом»

Статья 42.  «Право каждого на достоверную информацию о состоянии окружающей среды»

Статья. 58. «Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам»

Статья 44 п. 2. «Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям»

Статья 44 П. 3. «Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры»

Статья 29 п.5. «Гарантируется свобода массовой информации».

А также использованы   законодательные документы: ФЗ «О рекламе»,  Трудовой кодекс РФ Статья 63 ,  Гражданский кодекс РФ. Статьи 26-28.

Очное участие  на конкурсе  полезно для школьников. Авторы   исследовательских работ, эссе, социальных проектов  представили широкий спектр  решения  прав и обязанностей значимых, одобряемых обществом навыков социального поведения. Сверстники выражали личную позицию и практический подход в решении  правовых проблем:    толерантности, право на жизнь и развитие, право на защиту от всех форм насилия, права на родной язык и национальную культуру, право на образование и др.

Знание прав и умение воспользоваться этими знаниями  – основа формирования   юных россиян   активной гражданской позиции в обществе.

Руководитель ученического проекта: Н. Н. Голутва

21 февраля в нашей школе состоялась праздничная линейка, посвящённая празднику «Дню Защитника Отечества». Девочки школы  поздравили мальчиков и учителей –мужчин, исполнили для них песни и прочитали стихотворения.

С целью гражданско-патриотического воспитания школьников 17 февраля  в нашей школе  была проведена военно-патриотическая игра “Зарница” в 1- 4 классах и 5-9 классах.

«Бойцы» приняли участие в конкурсах «Воинские звания», «Разминируй поле», «Медицина»,  «Снайперы», «Взятие крепости».

Но чтобы не забыть – надо помнить.

А чтобы помнить – надо знать.

15 февраля   — «День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества». Именно в этот день, 15 февраля 1989 года, последняя колонна советских войск покинула территорию Афганистана.

В Афганской войне  принимали участие более  100 человек  из  Большечерниговского района.  Для  каждого из них годы  службы в ДРА  останутся  в памяти  на  всю жизнь. Молодое поколение должны знать о мужестве и верности, чести и отваге наших земляков.

Несли  трудную службу  в Афганистане   и наши односельчане:  Емельдяжев  Александр Иванович,  Фешин Сергей Васильевич, Семенов Алексей Викторович, Пономаренко Иван Вячеславович, Абдрахманов  Навьюлла  Ахатович, Захаров Анатолий Иванович.

Учащиеся  3,4 классов  посетили на дому мать воина-интернационалиста  Семёнову  Любовь Сергеевну.   Она поделилась  воспоминаниями о тревожном времени службы сына Алексея на чужой земле  Афганистана.   Служил  Алексей Викторович   на боевой машине БМП, был командиром экипажа. В феврале 1989 года участвовал  в выводе войск из Афганистана. В 1990 году демобилизовался. Дети посмотрели армейские фотографии.

Братчикова Л.А  и Голутва Н.Н. рассказали о  школьных годах Алексея. Лёша занимался спортом, с интересом изучал военное дело, хорошо учился, умел дружить.  Знания, спортивная закалка  пригодились на службе Алексею Викторовичу.

В тёплой семейной обстановке взрослые  и дети  слушали рассказ учителя  о  подвигах земляков (из материалов  брошюры  «Воинам-афганцам Большечерниговского  района посвящается»).   Собирали     материалы о  земляках члены  краеведческого  клуба  «Я  — патриот». В составе клуба были  педагоги  из нашей  школы-Голутва Н.Н., Волкова Т.Н.

Чтобы дети имели  представление  о природных условиях и военных действиях в Афганистане,  зрители  посмотрели видео «Афганистан болит в моей  душе».

Мальчики, будущие защитники Отечества, решили твёрдо служить в армии, и быть непременно командирами  БМП.

Развитие в детях любви и уважения к историческому прошлому, способности к общению, уважение к родному очагу  — это приоритетное направление в воспитании и образовании детей.

Учителя начальных классов

9 февраля в нашей школе  для учащихся 1-6 классов прошёл Урок мужества «Горячее сердце в каждом из нас».

Ребята познакомились с возникновением Всероссийской общественно- государственной инициативой «Горячее сердце». Учащимся было предложено поразмышлять над такими словами, как мужество, волонтёрство, героизм. Затем ребята прослушали истории о самоотверженных людях, в том числе о детях, которые рискуя собственной жизнью, спасали чужую жизнь,тем самым проявляя мужество и  добродушие.

В заключении урока, каждый учащийся задумался о своих поступках и почерпнул для себя что-то важное и необходимое для себя.